Оставьте заявку
И мы быстро подберем вам наилучший вариант Ок!Репетиторы по урокам начальной школы в Новосибирске
Найдено 35 репетиторов
500 q/час
Репетитор по подготовке к школе, урокам начальной школы, русскому языку, литературе, математике, английскому языку
Начальная школа
Все предметы 6
- Разделы
- начальная школа
Образование
- Высшее. Новосибирский государственный педагогический университет.. Учебные заведения: НГПУ.
800 q/час
Репетитор по урокам начальной школы
Начальная школа
- Разделы
- начальная школа
- Категория ученика
- Дошкольник, 1 класс, 2-4 класс
Образование
- ОмГПУ; педагог-психолог-логопед.
400 q/час
Репетитор по урокам начальной школы, подготовке к школе
Начальная школа
Все предметы 2
- Разделы
- начальная школа
Образование
- Образование: Новосибирское педагогическое училище №3, учитель начальных классов (1987 г.); НГПУ, педагогика и методика воспитательной работы (1996 г.)..
300 q/час
Репетитор по урокам начальной школы
Начальная школа
- Разделы
- начальная школа
Образование
- Высшее педагогическое.НГПИ..
1000 q/час
Начальная школа
Все предметы 3
- Разделы
- начальная школа
600 q/час
Репетитор по урокам начальной школы, подготовке к школе
Начальная школа
Все предметы 2
- Разделы
- начальная школа
- Категория ученика
- 2-4 класс, Дошкольник
400 q/час
Репетитор по истории россии, высшей математике, урокам начальной школы, обществознанию, подготовке к школе, теории вероятностей, бухгалтерскому учету, банковскому делу, аудиту, физике, химии, философии, информатике
Начальная школа
Все предметы 10
- Разделы
- начальная школа
Образование
- Высшее.
250 q/час
Репетитор по урокам начальной школы, подготовке к школе
Начальная школа
Все предметы 2
- Разделы
- начальная школа
Образование
- Высшее.
400 q/час
Репетитор по урокам начальной школы, подготовке к школе
Начальная школа
Все предметы 2
- Разделы
- начальная школа
Образование
- высшее, аспирантура.
350 q/час
Репетитор по урокам начальной школы
Начальная школа
- Разделы
- начальная школа
Образование
- КаргУ, педагогика и методика начального обучения..
